Publicades: 2020-01-30

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Articles

Porque algo tiene que cambiar. La formación de traductores e intérpretes: Pasado, presente y futuro

Miguel Tolosa Igualada, Álvaro Echeverri

9-28

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Porque algo tiene que cambiar. La formación de traductores e intérpretes: Pasado, presente y futuro

Miguel Tolosa Igualada, Álvaro Echeverri

29-46

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La investigación en didáctica de la traducción. Evolución, enfoques y perspectivas

Amparo Hurtado Albir

47-76

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Sistematización de competencias en la enseñanza de lengua B para Traducción e Interpretación en el EEES a partir de un modelo de competencia traductora

Enrique Cerezo Herrero

77-107

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Teaching Translation through Gender Topics: Adapting the Instructional Design of an Introductory Translation Course

Iván Villanueva Jordán, Silvia Calderón Díaz

109-129

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From translators to accessibility managers: How did we get there and how do we train them?

Aline Remael, Pilar Orero, Sharon Black, Anna Jankowska

131-154

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Audio description training in Spain: a survey-based overview of teaching practices

Nuria Mendoza Domínguez, Anna Matamala

155-185

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Machine translation and post-editing: profiles and competences in translator training programmes

Pilar Cid-Leal, María-Carmen Espín-García, Marisa Presas

187-214

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Translation monitoring

Patrick Martinez

215-241

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Triple challenge for remote interpreting: technology, profession and teaching

Aurora Ruiz Mezcua

243-262

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Video analysis: a new approach towards consecutive interpreting didactics

Lucila María Pérez Fernández

263-279

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