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  3. Núm. 52 (2022): Millars. Espai i Història. Número 52. Aprendizaje de los oficios en América Latina (siglos XIX y XX)

Coordinadora: Sonia Pérez Toledo

DOI: https://doi.org/10.6035/Millars.2022.52

Publicado: 2022-07-13

DOSSIER

Los mundos del aprendizaje de los oficios, siglos XIX-XX

Sonia Pérez Toledo

9-16

PDF

Liberalismo y cultura política en la educación obrera en Sinaloa (1875-1911)

Juan Luis Ríos

17-39

PDF

Las trabajadoras del hilo y la aguja. El oficio de las costureras a domicilio en la ciudad de México durante las primeras décadas del siglo XX

Fernando Vialli Ávila Campos

41-75

PDF

Aprendizajes de artesanos en Zacatecas. Del modelo formativo práctico al razonamiento técnico como poiesis (1781-1902)

René Amaro Peñaflores

77-99

PDF

Maestros artesanos, aprendices e industriales en el Montevideo de la modernización: la formación de mano de obra, entre el taller y la Escuela de Artes y Oficios (EAYO), 1870-1915

Alcides Beretta Curi

101-130

PDF

ESTUDIS

La entrada real de Felipe IV en Valencia, el 19 de abril de 1632

Isabel María Lloret Sos

133-157

PDF

Metáforas visuales en las secuencias de apertura de series de televisión en el siglo XXI

Los diseños de la productora británica Huge Designs para relatos sobre época preisabelina

Angélica García-Manso

159-175

PDF

La actividad parlamentaria de los senadores de la provincia de Valencia durante la Restauración (1876-1902)

Juan Rhalizani Palacios

177-199

PDF

NUMERO COMPLETO

Número completo 52

1-205

PDF

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Millars. Espai i Història

ISSN: 1132-9823

e-ISSN: 2340-4809

 

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ISSN: 1132-9823                    e-ISSN: 2340-4809                    DOI: https://doi.org/10.6035/Millars
Financian: Departamento de Historia, Geografía y Arte y y Vicerrectorado de Investigación (mediante el Plan de Promoción a la Investigación PREVC/2025/11)
Colaboran: Servicio de Comunicación y Publicaciones y Servicio de Biblioteca y Documentación de la Universitat Jaume I 
Propiedad de la revista: Universitat Jaume I 
 

 

               

 

 

 

 

 

 

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