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  3. Vol. 16 Núm. 2 (2023)

Publicado: 2023-12-28

Edición completa 16.2

Language Value

1-151

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Artículos

Las formas modales 'must' y 'should' en el discurso académico inglés de los posgraduados españoles

Francisco J. Álvarez-Gil

1-26

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Estrés psicológico de los intérpretes simultáneos de árabe

Zakaryia Almhasees

27-59

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Estrategias para la subtitulación de expresiones idiomáticas y proverbios egipcios en inglés

Reem Shuhaiber, Ahmad S. Haider

60-99

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Traducción de los apodos de la mafia napolitana al inglés y al castellano de la serie de televisión 'Gomorra'

Laura Cruz García, Matias Vedaschi

100-123

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Implicaciones en los tuits de los escépticos del cambio climático

Bahaa-eddin Hassan

124-145

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Reseñas de libros y multimedia

Book review Multimodal Conversation Analysis and Interpretative Phenomenological Analysis

A Methodological Framework for Researching Translanguaging in Multilingual Classrooms

Alba Vivancos Sánchez

146-151

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ISSN: 1989-7103         e-ISSN: 1989-7103         DOI: 10.6035/languagev

Language Value
Universitat Jaume I
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Begoña Bellés Fortuño (bbelles@uji.es). Dpto. Estudios Ingleses
Av. de Vicent Sos Baynat, s/n
12071 Castelló de la Plana (España)

Editan: Equipo de Language Value
Financian: Departamento de Estudios Ingleses (a través del Plan Estratégico) y Vicerrectorado de Investigación (mediante el Plan de Promoción a la Investigación PREVC/2025/1).
Colaboran: Servicio de Comunicación y Publicaciones y Servicio de Biblioteca y Documentación de la Universitat Jaume I 

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