L'ensenyament d'espanyol com a llengua estrangera a centres d'educació primària: fent de la necessitat virtut
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Resum
Els informes d'organismes oficials, a més del propi testimoni dels alumnes de pràctiques de la Facultat de Magisteri que any rere any relaten les seves vivències als centres escolars, constaten l'augment progressiu, especialment en Educació Primària, d'alumnat d'origen estranger que desconeix la llengua vehicular del centre. Alhora, es constata també a l'estranger una demanda creixent i sostinguda dels cursos d'ELE a nens, tant a la formació reglada com a la formació no reglada, al nivell d'Educació Primària. Es fa, per tant, cada cop més evident que el grau d'Educació Primària ha de desenvolupar competències i estratègies vinculades a l'ensenyament d'Espanyol com a Llengua Estrangera (ELE).
En aquest treball, a més de revisar les mesures existents per gestionar la realitat esmentada dels centres escolars, s'exposa una proposta formativa que pugui contribuir, en el marc de l'aprenentatge actiu i cooperatiu, a conèixer les dificultats de l'alumnat estranger en l'aprenentatge de les llengües oficials i optimitzar el suport lingüístic que se'ls brinda; en definitiva, millorar la inclusió dels alumnes d'origen estranger. Finalment, també es pretén mostrar un nou horitzó laboral als futurs egressats en Educació Primària descrivint les perspectives existents respecte a l'ELE a nens a l'estranger en el context de l'educació reglada al nivell de primària.
Descàrregues
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Universitat de València
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