ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DEL ARTE DESDE UNA PERSPECTIVA ECOFEMINISTA Y SU APLICACIÓN MUSEOGRÁFICA Y EDUCATIVA

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Publicado: jun 16, 2023
DOI: https://doi.org/10.6035/asparkia.7320
Palabras clave:
Historia del Arte, Ecofeminismos, Arte y género, Teoría del arte

Contenido principal del artículo

Ana Valtierra Lacalle
Universidad Complutense de Madrid
https://orcid.org/0000-0003-2710-8794
Diana Lucía Gómez-Chacón
https://orcid.org/0000-0002-0197-7185
Claudina Romero Mayorga
University of Reading
https://orcid.org/0000-0001-8664-2650

Resumen

El monográfico dedicado a Ecofeminismos a través de la Historia del Arte: Naturaleza, Género y Educación recoge investigaciones que estudien las relaciones de Género en el ámbito de la Historia del Arte desde el punto de vista de la Ecología y el Medio Ambiente. Su ámbito de aplicación abarca todo el período comprendido entre la antigüedad y el mundo contemporáneo, incluyendo su aspecto educativo y museográfico.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Valtierra Lacalle, A., Lucía Gómez-Chacón, D., & Romero Mayorga, C. (2023). ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DEL ARTE DESDE UNA PERSPECTIVA ECOFEMINISTA Y SU APLICACIÓN MUSEOGRÁFICA Y EDUCATIVA. Asparkía. Investigació Feminista, (42), 17–21. https://doi.org/10.6035/asparkia.7320
Número
Núm. 42 (2023): Ecofeminismos a través de la historia del arte: naturaleza, género y educación
Sección
Presentación
Biografía del autor/a

Ana Valtierra Lacalle, Universidad Complutense de Madrid

Profesora Asociada Dpto. de Historia del Arte, Universidad Complutense de Madrid

Profesora Contratada Doctora. Universidad CJC

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