Video analysis: a new approach towards consecutive interpreting didactics

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Published: Jan 30, 2020
DOI: https://doi.org/10.6035/MonTI.2019.11.10
Keywords:
interpretation, video analysis, learning diary, metacognition, codimg

Main Article Content

Lucila María Pérez Fernández
Universidad Europea del Atlántico

Abstract

The ECTS credit system together with the rapid development of new technologies favor a change in teaching methodologies allowing students greater autonomy and responsibility. In a Consecutive Interpretation course, students demand more guided activities that allow them to develop the necessary skills for their work as interpreters. In recent years, video analysis has emerged as a valuable tool in the field of education. For this reason, a didactic proposal has been designed in which this resource is combined with a learning diary that allows students to develop metacognition, with the aim of improving their observation, analysis and reflection skills and, consequently, controlling their own learning.

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How to Cite
Pérez Fernández, L. M. (2020). Video analysis: a new approach towards consecutive interpreting didactics. MonTI. Monographs in Translation and Interpreting, (11), 263–279. https://doi.org/10.6035/MonTI.2019.11.10
Issue
No. 11 (2019): Porque algo tiene que cambiar. La formación de traductores e intérpretes: presente & futuro
Section
Articles

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Author Biography

Lucila María Pérez Fernández, Universidad Europea del Atlántico

Lucila María Pérez Fernández holds a PhD in Translation and Interpreting. She also holds a BA in Translation and Interpreting (University of Vigo), BA in Audiovisual Communication (University of Salamanca), Postgraduate certificate in Specialized Translation (University of Córdoba), MA in Diplomacy and International Relations (Spanish Diplomatic School), Postgraduate Certificate in Education (University of Bedfordshire), Postgraduate course in digital learning (CIESE-Comillas). She is a sworn translator named by the Spanish Ministry of Foreign Affairs. Her main research areas are audiovisual translation, specialized translation and language teaching. She currently teaches Translation courses at European University of the Atlantic.

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