Translation between related languages in oral discourse: the case of some Italian discourse markers of reformulation

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Publicades: de febr. 14, 2018
DOI: https://doi.org/10.6035/MonTI.2016.ne3.4
Paraules clau:
discourse markers, reformulation, pragmatic functions, translation (Italian-Spanish), related languages

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Carmen Solsona Martínez
Universidad de Zaragoza
http://orcid.org/0000-0003-0457-1858

Resum

The purpose of this contribution is to reflect on the translation of pragmatic markers in oral discourse and, in particular, on three Italian reformulation markers that present a rich variety of pragmatic values, as is the case of diciamo, insomma and cioè. We discuss the difficulty implied in the translation of these particles, the reasons of this difficulty, and the factors to be taken into account for translation (distribution, pragmatic functions, extralinguistic context, intonation) in order to attain an accurate translation, within the field of teaching Italian SL for Spanish speakers and translation of related languages. Within these markers, we will focus on the analysis of the translation of their non-prototypical values, that is, not so much on their metatextual values with a proper reformulation function, but on their metacommunicative and cognitive values, certainly more present in oral discourse.

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Com citar
Solsona Martínez, C. (2018). Translation between related languages in oral discourse: the case of some Italian discourse markers of reformulation. MonTI. Monografies De Traducció I d’interpretació, 103–130. https://doi.org/10.6035/MonTI.2016.ne3.4
Número
2016: Número especial 3. La traducción de la oralidad
Secció
Articles

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Biografia de l'autor/a

Carmen Solsona Martínez, Universidad de Zaragoza

Carmen Solsona Martínez holds a Degree in Hispanic Philology (University of Zaragoza), and a Degree in Italian Philology (University of Granada). She received her PhD in Italian Philology (University of Sevilla, with a PhD thesis on Análisis de Errores y de la Interlengua en el aprendizaje de las preposiciones italianas por parte de hispanohablantes, directed by Prof. Martín Zorraquino and Prof. Carrera Díaz). She works as a teacher and reseacher in the Department of General Linguistics and Hispanic Studies at the University of Zaragoza. Her research interests are: Italian-Spanish Contrastive Linguistics, Analysis of Italian Discourse Markers, Second Language Teaching and Acquisition, Italian-Spanish Translation. Her recent publications include: “Indicadores de adquisición: los errores en el proceso de aprendizaje de la preposición italiana tra/fra por parte de hispanohablantes” (2010), La traducción como herramienta. Español para italófonos (2011), “Funciones discursivas del marcador insomma en la enseñanza del italiano/L2 a hispanohablantes” (2011), Preparazione per la certificazione linguistica B1 (2013).

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