Sinonímia i ensenyament del lèxic als manuals d'ELE orientats a sinoparlants
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Resum
L'objectiu del present treball és doble, el primer consisteix a analitzar el tractament que rep el lèxic als manuals d'ELE orientats a sinoparlants; el segon, a estudiar el paper atorgat a la sinonímia com a recurs per a lensenyament del lèxic en aquests mateixos manuals. Per dur a terme aquesta anàlisi, hem seleccionat quatre manuals del nivell bàsic (A1-A2), entre els quals dos són específicament orientats als sinoparlants, un s'adreça a tots aprenents estrangers, i un altre està destinat exclusivament a l'aprenentatge del lèxic. L'anàlisi dels manuals abans esmentats ens ha permès arribar a dues conclusions rellevants.
En primer lloc, el component lèxic no rep un tractament apropiat en cap dels manuals objecte del nostre estudi, ja que tots tenen problemes a resoldre, com ara la monotonia a l'hora de presentar i definir el lèxic, l'escassetat d'activitats comunicatives orientades treballar el lèxic, la penúria d'estratègies i recursos per a l'autoaprenentatge, etc. En segon lloc, amb prou feines utilitzen la sinonímia com a recurs didàctic per a l'ensenyament del lèxic.
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