La formación en interpretación en España: pasado y presente

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Publicado: feb 10, 2016
DOI: https://doi.org/10.6035/MonTI.2015.ne2.3
Palabras clave:
Formación en interpretación, Licenciatura en Traducción e Interpretación, Grado en Traducción e Interpretación, Interpretación simultánea, Interpretación de conferencia, Formación pregrado en interpretación

Contenido principal del artículo

Anne Martin
Universidad de Granada

Resumen

Este artículo aborda la formación en interpretación en las universidades españolas desde que se inició en 1979. Se analizan los problemas asociados con el contenido en Interpretación de la Licenciatura en Traducción e Interpretación, vigente hasta hace poco, tales como la inclusión en el plan de estudios de asignaturas obligatorias que pretendían formar en las técnicas de interpretación utilizadas en Interpretación de Conferencia sin contar con la garantía de que los estudiantes cumplieran otros prerrequisitos necesarios para iniciar la formación en este género de interpretación. En la actualidad se está implantando la nueva titulación de Grado, y las universidades disfrutan de más libertad en la confección de sus planes de estudios. El panorama ahora es muy variado. Numerosas universidades han reducido sus créditos obligatorios en interpretación, al tiempo que han aumentado los créditos optativos. Aún así, sigue habiendo bastantes universidades que incluyen créditos obligatorios en interpretación simultánea. Parece que los títulos de Máster no acaban de consolidarse y otros géneros de interpretación (aparte de la interpretación de conferencia) han entrado en el plan de estudios.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martin, A. (2016). La formación en interpretación en España: pasado y presente. MonTI. Monografías De Traducción E Interpretación, 87–110. https://doi.org/10.6035/MonTI.2015.ne2.3
Número
2015: Número especial 2. Reflexiones sobre la Interpretación. Presente y Futuro
Sección
Artículos

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