Impacte, adaptació i transformació digital en l'educació superior com a conseqüència de la Covid-19: el cas del màster Comincrea de la UA

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PDF (Español (España))
Publicades: de gen. 26, 2023
DOI: https://doi.org/10.6035/adcomunica.6991
Paraules clau:
Educació superior; COVID-19; transformació digital; ensenyament en línia; màster; alfabetització mediàtica

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Cande Sánchez-Olmos
Universidad de Alicante
Tatiana Hidalgo-Marí
Universidad de Alicante
Jesús Segarra-Saavedra
Universidad de Alicante

Resum

La pandèmia del coronavirus SARS-CoV-2 no sols ha suposat un canvi de paradigma en els processos de la docència universitària durant la crisi sanitària, sinó també una oportunitat per a reflexionar sobre els reptes i oportunitats que aquesta crisi ha pogut generar tant en la educomunicación com en l'alfabetització mediàtica en el context de l'educació superior. L'objectiu general d'aquesta recerca és analitzar el repte de transformació digital que va suposar la docència no presencial a conseqüència de la pandèmia en el màster oficial en Comunicació i Indústries Creatives de la Universitat d'Alacant (d'ara endavant Comincrea) durant el curs 2021-2022. Per a això, s'estableixen tres objectius específics que analitzaran a través d'enquestes sistematitzades de preguntes tancades i obertes l'impacte que la docència en línia i la transformació digital ha provocat en el professorat, l'alumnat i les empreses que ofereixen pràctiques curriculars externes. Els resultats indiquen que existeix una predisposició per part del professorat a la transformació digital, encara que amb un cert rebuig a la dualitat i, evidència que l'alumnat, malgrat comptar amb els recursos i competències necessàries, continua preferint la presencialitat com a sistema, si bé destaquen la flexibilitat que suposa la semi presencialitat.

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Com citar
Sánchez-Olmos , C. ., Hidalgo-Marí, T., & Segarra-Saavedra, J. (2023). Impacte, adaptació i transformació digital en l’educació superior com a conseqüència de la Covid-19: el cas del màster Comincrea de la UA. AdComunica, (25), 73–96. https://doi.org/10.6035/adcomunica.6991
Número
Número 25
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Biografies de l'autor/a

Cande Sánchez-Olmos , Universidad de Alicante

Cande Sánchez-Olmos [cande.sanchez@ua.es] es Profesora Titular en el departamento de Comunicación y Psicología Social de la UA (2020). Sus principales líneas de investigación son las industrias culturales y creativas y la cultura transmedia. Durante el curso 2022-2023 es visiting research fellow en el departamento de Media, Communication and Cultural Studies de la Goldsmiths, University of London gracias a la beca RECUALI del MINECO.

Tatiana Hidalgo-Marí, Universidad de Alicante

Tatiana Hidalgo-Marí [tatiana.hidalgo@ua.es] es Doctora en Comunicación Audiovisual y Publicidad por la UA. Profesora de Semiótica y en el Máster Comincrea (UA). Editora Técnica de Revista Mediterránea de Comunicación. Sus líneas de investigación se centran en el análisis del discurso, con especial atención a la ficción, publicidad y televisión, con perspectiva de género. Es miembro del grupo de investigación «Industrias Culturales Hoy», entre otros.

Jesús Segarra-Saavedra, Universidad de Alicante

Jesús Segarra-Saavedra [jesus.segarra@ua.es] es Doctor en Comunicación por la Universidad de Alicante (UA). Profesor Titular del Departamento de Comunicación y Psicología Social en la UA e investigador postdoctoral en el grupo «Comunicación y públicos específicos» (Compubes) de la UA, entre otros. Coeditor de Revista Mediterránea de Comunicación y coeditor de IROCAMM. International Review of Communication and Marketing Mix.

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