Call for papers número 32

Publicat a 2026-01-07

adComunica. Revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación convoca una llamada de artículos para las secciones Informe y Tribuna: investigación y profesión de su número 32, previsto para julio de 2026, que abordará la temática Comunicación y ética en la era de la polarización y la inteligencia artificial. El plazo para el envío de los textos definitivos termina el 15 de abril de 2026.

Los textos propuestos deben seguir las normas de publicación establecidas por la revista.

adComunica es una revista científica, de carácter internacional, cuyo objetivo es el estudio y análisis del panorama actual de la comunicación, en un sentido amplio, poniendo el foco en cada número en un tema monográfico, concretamente en la sección Informe. Actualmente está incluida en los índices y catálogos ESCI (Emerging Sources Citation Index, Clarivate Analytics), así como en ERIH PLUS, ISOC (SCI/CINDOC), MIAR, ICE, RESH, Dialnet Metrics, Latindex o Dulcinea, además de disponer desde 2019 del Sello de Calidad de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT).

Coordinadoras: María Belinda de Frutos Torres (Universidad de Valladolid) y Eva Herrero Curiel (Universidad Carlos III de Madrid).

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Llamada a contribuciones, número 32 de la revista adComunica, de julio de 2026.

Título: “Comunicación y ética en la era de la polarización y la inteligencia artificial”.

Vivimos un momento social y mediático transitado por la fragmentación, la automatización de contenidos y el auge de tecnologías como la IA generativa. En este contexto, se hace imprescindible preguntarse: ¿Qué papel juegan los medios, los profesionales, las plataformas y la ciudadanía en la creación de entornos comunicativos más inclusivos, veraces, democráticos y seguros? ¿quién asume hoy la responsabilidad por los discursos que configuran la opinión pública, definen las relaciones sociales y modelan el conocimiento a través de las herramientas generativas?

Los principios éticos deben estar presentes en la construcción, circulación y recepción de los discursos públicos de los medios.  La forma de consumo a través de plataformas digitales y redes sociales tiene implicaciones en todos los ámbitos, social, ideológico, político, cognitivo, emocional y cuyos efectos acumulados comienzan a evidenciarse (Potter, 2004; McCoy, Rahman, & Somer, 2018; De Andrés & Chaparro, 2022; Carr, 2020; Villar Cabeza, 2023). Con la llegada imparable de la IA estos fenómenos pueden tomar una nueva dimensión al automatizar procesos que pueden afectar a la transparencia, credibilidad, la presencia de sesgos, la pluralidad de opiniones y limitaciones para el acceso a información de calidad y el entrenamiento del pensamiento (Emma, 2024; Ibitoye, Nkwo, & Orji, 2025). La ética debe abarcar tanto a los medios como a la ciudadanía, quienes emplean la palabra con la intención de representar la realidad (Jenkins & Purushotma, 2009). Asimismo, la ética ha de extenderse a las responsabilidades compartidas, ante la perdida de la confianza de la ciudadanía y la degradación de la gobernanza, por el impulso de una sociedad más justa e inclusiva, ante la necesidad de proporcionar entornos seguros, especialmente para los colectivos más vulnerables de nuestra sociedad (Hardey & Wasim, 2025; Stoilova, & Livingstone, 2025).

 

Son temas de interés de este monográfico los siguientes:

  • Discursos de odio, polarización y ética
  • Ética de la Inteligencia Artificial
  • Ética de la participación, la escucha y la recepción
  • Ética profesional y modelos de responsabilidad en medios
  • Deontología, autorregulación y transparencia en medios y plataformas
  • Entornos seguros y protección de colectivos vulnerables en medios
  • Nuevos desafíos y tendencias en el campo de la ética de la comunicación.

 

Referencias:

Carr, N. (2020). The shallows: What the Internet is doing to our brains. WW Norton & Company.

De Andrés, S., & Chaparro, M. (2022). Comunicación radical. Despatriarcalizar, decolonizar, y ecologizar la cultura mediática. Gedisa.

Emma, L. (2024). The Ethical Implications of Artificial Intelligence: A Deep Dive into Bias, Fairness, and Transparency. Retrieved from Emma, L.(2024). The Ethical Implications of Artificial Intelligence: A Deep Dive into Bias, Fairness, and Transparency.

Hardey, Marian, & Ahmed, Wasim (2025).  Navigating the web of misinformation.  Emerald Publishing.

Ibitoye, A. O., Nkwo, M. S., & Orji, R. (2025). Rethinking responsible AI from ethical pillars to sociotechnical practice. AI and Ethics, 5(6), 6207-6223.

Jenkins, H., & Purushotma, R. (2009). Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century. The MIT Press.

McCoy, J., Rahman, T., & Somer, M. (2018). Polarization and the global crisis of democracy: Common patterns, dynamics, and pernicious consequences for democratic polities. American Behavioral Scientist, 62(1), 16-42. docente y transferencia ética en comunicación.

Potter, W. J. (2004). Theory of media literacy: A cognitive approach. Sage Publications. 

Stoilova, M., & Livingstone, S. (2025). AI literacy in an unequal world: pitfalls and promises. Media@ LSE.

Villar Cabeza, F. (2023). Cómo las pantallas devoran a nuestros hijos. Herder.