Desxifrant decisions: una anàlisi de les motivacions per a l’ingrés a la carrera de Pedagogia en Educació de Parvulari
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Resum
En el marc de la formació d’educadors i educadores de parvulari, en el context de pandèmia per covid, és imprescindible promoure espais de reflexió que permeten conèixer i comprendre les motivacions i decisions de l’estudiantat de primer any per a ingressar a la carrera de Pedagogia en Educació de Parvulari de la Universitat de Xile. Per a abordar l’objectiu es va realitzar un estudi de cas de tipus qualitatiu mitjançant el desenvolupament d’un fòrum virtual que va donar resposta a la pregunta: per què vaig decidir estudiar Educació de Parvulari? En els resultats emergeixen factors com ara la valoració personal i social, la rellevància de les concepcions sobre l’educació de parvulari i què s’entén per infància. Es conclou que això caracteritza la construcció d’una identitat professional en constant evolució, que inicia de manera prèvia a la formació professional, que està relacionada estretament amb la història personal i social, i que són importants a considerar en la trajectòria professional
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