Un apocalipsi gran i de debò»: cap a un ús sociològic de la narració infantil en la recerca sobre els efectes de la pandèmia

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Iván Rodríguez Pascual
https://orcid.org/0000-0002-5385-3643
Sara Luna Rivas Luna Rivas
https://orcid.org/0000-0002-0571-6687
Teresa González-Gómez
https://orcid.org/0000-0002-5179-2189
Mari Corominas Pérez
https://orcid.org/0000-0001-9010-6076

Resum

La pandèmia per la covid i les mesures preses per les autoritats per a frenar la seua expansió (confinament, tancament d’establiments, restriccions de mobilitat o ús obligatori de mascareta) van afectar no només la salut i l’economia de la població espanyola, sinó també la seua visió i comprensió del món, amb un impacte especial en els xiquets i xiquetes, que es trobaven en una fase crucial de desenvolupament social i emocional. Es presenta una anàlisi fenomenològica interpretativa que aborda les vivències infantils de la pandèmia a través de la tècnica storytelling amb tretze narracions construïdes per grups de xiquetes i xiquets entre 7-14 anys, recollides com a part del treball de camp del projecte d’R+D+I INFAPOST, amb un total de 56 participants (33 xiquetes i 23 xiquets). Els resultats, estructurats entorn de dos eixos —l’agència infantil i la valència emocional—, mostren com les històries que són narrades amb un nivell d’agència infantil més alt es corresponen amb una vivència emocional positiva, i viceversa. D’altra banda, les històries protagonitzades per xiquets inclouen continguts més lúdics, positius i actius que les històries protagonitzades per xiquetes, on predomina la preocupació pels altres i l’atenció de l’altre.

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Com citar
Rodríguez Pascual, Iván, Sara Luna Rivas Luna Rivas, Teresa González-Gómez, and Mari Corominas Pérez. (2024) 2025. “Un Apocalipsi Gran I De debò»: Cap a Un ús sociològic De La Narració Infantil En La Recerca Sobre Els Efectes De La pandèmia”. Kult-ur 11 (21). https://doi.org/10.6035/kult-ur.7987.
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Biografies de l'autor/a

Iván Rodríguez Pascual, Universidad de Huelva-Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO)-Huelva (España)

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid; Doctor por la Universidad de Granada. Pertenece al grupo de investigación E-6 (Estudios Sociales e Intervención Social https://eseis.es/) y al centro de investigación COIDESO de la Universidad de Huelva y es Profesor Titular de Universidad en el departamento de Sociología, Trabajo Social y Salud Pública de dicha Universidad. Ha producido casi dos decenas de publicaciones centradas en el estudio sociológico de la Infancia y su representación, entre otras áreas de investigación. Autor de la monografía "Para una Sociología de la Infancia" (Madrid, CIS). Secretario del Comité de Sociología de la Infancia de la Federación Española de Sociología.

Sara Luna Rivas Luna Rivas, Universidad de Sevilla (US), Departamento de Psicología Experimental, Sevilla, España.

Psicóloga General Sanitaria y Doctora en psicología por la Universidad de Sevilla, adscrita al grupo PAIDI SEJ-663Metodología, Estadística y Psicometría aplicada a las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, ha desarrollado su investigación en una doble vertiente: por un lado, estudiando el papel asumido por las personas mayores en la sociedad, como cuidadoras y como agentes de participación social y, por otro lado, analizando el desarrollo del compromiso cívico adolescente. Ambas líneas se vertebran en torno a la participación social y la igualdad de género. Fruto de dichas investigaciones ha publicado 5 artículos en revistas de alto impacto, 4 capítulos de libro y 3 libros completos, destacándose en la validación de escalas y el uso de análisis cuantitativos. Actualmente, es profesora del área de metodología de las ciencias del comportamiento de la Universidad de Sevilla, participa activamente en diversos proyectos de investigación, coordinando el Barómetro de Opinión de UNICEF desde su primera edición. 

Teresa González-Gómez , Universidad de Huelva, UHU Facultad de Trabajo Social, Departamento de Sociología, Trabajo Social y Salud Pública. Huelva, España.

Trabajadora Social y Socióloga, es Profesora Titular en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva, donde imparte docencia en las asignaturas de Estructura Social y Participación Social. Sus líneas de investigación parten del capital social y la gobernanza, aplicados a diversos campos de estudio como la infancia, turismo y minería., con publicaciones indexadas en JCR. Forma parte del grupo de investigación ESEIS, Estudios Sociales e Intervención Social y al centro de investigación COIDESO de la Universidad de Huelva. Ha participado en distintos proyectos de investigación de convocatoria nacional e I+D, y en congresos nacionales e internacionales. Actualmente es investigadora responsable del proyecto de transferencia “Huelva Espacios Urbanos”.

Mari Corominas Pérez, Institut Metròpoli (Institut Infància i Adolescència de Barcelona). Bellaterra, Espanya.

Licenciada en psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona y doctora en psicología, salud y calidad de vida por la Universidad de Girona (premio extraordinario). Es investigadora en el Instituto Infancia y Adolescencia de Barcelona (Instituto Metrópoli), donde principalmente coordina el programa de investigación y participación "Hablan los niños y niñas: el bienestar de la infancia en Barcelona", promovido por el Ayuntamiento de Barcelona. Su línia de trabajo trata el análisis del bienestar de la infancia desde una perspectiva de derechos y con orientaciones de investigación ética. También es profesora colaboradora de la Universidad Oberta de Cataluña.

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