Salarvand, Z. (2025) «Un examen de las perspectivas del profesorado sobre la representación de género en un producto cultural digital –Achieve 3000- y su impacto en el estudiantado de la escuela preparatoria de inglés en la Universidad de Haliç de Turquía», Asparkía. Investigació feminista, (46). doi: 10.6035/asparkia.8040.