CASTELLANO SANZ, Margarida; REYES-TORRES, Agustín. La reconfiguración del concepto de género a través de narrativas digitales: multiliteracidades y justicia social en la formación del profesorado de lenguas adicionales: . Asparkía. Investigació feminista, [S. l.], n. 46, 2025. DOI: 10.6035/asparkia.8049. Disponível em: https://www.e-revistes.uji.es/index.php/asparkia/article/view/8049. Acesso em: 25 abr. 2025.