Propuestas de ejercicios de simulación para la didáctica de la interpretación telefónica

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Publicado: feb 10, 2016
DOI: https://doi.org/10.6035/MonTI.2015.ne2.10
Palabras clave:
Interpretación para los servicios públicos, Interpretación telefónica, Destrezas específicas, Traducción y coordinación, Ejercicio de simulación

Contenido principal del artículo

María Magdalena Fernández Pérez
Universidad de La Laguna

Resumen

La interpretación telefónica (IT) es una variedad de interpretación remota cuya presencia no hace sino aumentar en los servicios públicos de numerosos países, entre ellos España. Si bien se lleva a cabo normalmente en modalidad bilateral o consecutiva dialógica, el ejercicio de la IT requiere la adquisición por parte del estudiante de una serie de destrezas específicas derivadas de sus características distintivas (Rosenberg 2007). El role-play o ejercicio de simulación, una de las herramientas metodológicas más utilizadas en la formación en interpretación de enlace, constituye un instrumento clave en la didáctica de la IT. El presente trabajo tiene como objetivo identificar los diferentes elementos que debe incorporar el ejercicio de simulacro en sus diferentes variedades (guionizado o improvisado) para contribuir al desarrollo de las destrezas del intérprete telefónico. 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Fernández Pérez, M. M. (2016). Propuestas de ejercicios de simulación para la didáctica de la interpretación telefónica. MonTI. Monografías De Traducción E Interpretación, 259–279. https://doi.org/10.6035/MonTI.2015.ne2.10
Número
2015: Número especial 2. Reflexiones sobre la Interpretación. Presente y Futuro
Sección
Artículos

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