La ciutat des de l’activisme i la cultura visual: cap a una mirada urbana del col·lectiu docent

Resum

Considere de màxima rellevància la creació d’elements propis del col·lectiu docent. El conjunt del professorat es troba molt dividit per instàncies, legislacions i situacions particulars. Conscients de les diferències que ens separen, hauríem d’afavorir llocs comuns per a sentir-nos més units, s’evitaria així la distància afeblidora que hi ha entre les realitats del professorat d’infantil, primària, secundària i universitat. Des dels estudis culturals i la cultura visual s’elaboren estratègies que poden resultar eficaces per a generar nous entorns comuns, espais en els quals puguem compartir elements i problemàtiques que ens afecten. Construir una mirada urbana pròpia del col·lectiu docent implica revelar les afinitats que ens defineixen. Per a encetar aquesta tasca fomentem una trobada amb la mirada particular dels docents i de les docents. Fa anys que recollim opinions i imatges a través de les quals es puga conèixer millor com veu i de quina manera entén la seua ciutat el professorat que l’habita. A partir de fotografies i entrevistes teixim una xarxa de convergències, analitzant aquells elements que més motiven el professorat de cada lloc. Intentem conèixer mitjançant textos i imatges quina és la mirada que projecta el col·lectiu docent cap a la seua ciutat, i de quina manera s’hi intenta millorar aquesta realitat viscuda.