El feminismo desde lo indígena: trayectorias de estudiantes wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga / Indigenous Feminism: Trajectories of Wayuu Students at Santo Tomás University in Bucaramanga
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Resumen
La llegada en el año 2009 de estudiantes wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga (USTA) ocasionó un encuentro intercultural particular que remodela sus subjetividades, las cuales transcurren en escenarios que transitan entre las realidades culturales de la Alta Guajira y la ciudad de Bucaramanga (Colombia). El artículo investiga las diferentes trayectorias de vidas que definen y co-construyen las subjetividades del estudiantado y que atraviesan sus cosmovisiones mitológicas, culturales, educativas y de género. A partir del feminismo indígena, la teoría decolonial y el método biográfico, este artículo analiza dichas trayectorias desde una perspectiva de género, tratando de evidenciar cómo se define lo femenino y lo masculino con relación a los cambios territoriales, epistemológicos, pedagógicos y socioculturales a los cuales se ven enfrentado/as en su nuevo escenario de aprendizaje.
Palabras clave: Feminismo indígena, método biográfico, estudiantes Wayuu, género y subjetividad, teoría decolonial.
Abstract
In 2009, Wayuu students began to attend Santo Tomás University for the first time and this occasioned an intercultural encounter, reshaping their subjectivities in between the cultural realities of the Alta Guajira and the city of Bucaramanga (Colombia). This article investigates the different paths that define and co-construct the subjectivities of these students as they intersect with their mythological, cultural, educational and gender cosmovisions. Drawing from indigenous feminism, decolonial theory and biographical methods, this article aims at analyzing, from a gender perspective, the subjectivities of the Wayuu students who have decided to study at USTA in order to express how femininities and masculinities are defined in relation to the territorial, epistemological, pedagogical and socio-cultural changes to which these students are confronted in their new educational context.
Keywords: Indigenous Feminism, biographical method, Wayuu students, gender and subjectivity, decolonial theory.
Descargas
Detalles del artículo
Citas
Argüello Parra, Jaime Andrés (2014): Educación, Biografía y Derechos Humanos: Un estudio de Rodolfo Stavenhagen itinerante de alteridades. Bucaramanga, Colombia: Ediciones Universidad Santo Tomás; Córdoba, Argentina: Instituto Emmanuel Mounier.
Banner, Francine (2009): «‹Beauty Will Save the World›: Beauty Discourse and the Imposition of Gender Hierarchies in the Post-War Chechen Republic», Studies in Ethnicity and Nationalism, Vol. 9, Nº1, pp. 25-48.
Bidaseca, Karina (2010): Perturbando el texto colonial: Los estudios (pos)coloniales en América Latina. Buenos Aires, Argentina: Editorial SB.
Butler, Judith (2007): El género en disputa: El feminismo y la subversión de la identidad. Barcelona, España: Paidós.
Cunningham, Myrna (2006): «Indigenous Women's Visions of an Inclusive Feminism», Development, Vol. 49, Nº1, pp. 55-59.
Durán Camelo, Victor Hugo (2010): «Cuerpo y educación en la cultura Wayúu», Revista educación física y deporte, Vol. 29, Nº2, pp. 239-252.
Estermann, Josef (2006): Filosofía andina. Sabiduría indígena para un mundo nuevo. La Paz, Bolivia: ISEAT.
Gargallo Celentani, Francesca (2014): Feminismos desde Abya Yala. Ideas y proposiciones de las mujeres de 607 pueblos en nuestra América. Ciudad de México, México: Editorial Corte y Confección.
Garzón López, Pedro (2013): «Pueblos indígenas y decolonialidad. Sobre la colonización epistemológica occidental», Andamios. Revista de Investigación Social, Vol. 10, Nº22, pp. 305-331.
Haraway, Donna Jeanne (1995): Ciencia, cyborgs y mujeres. La reinvención de la naturaleza. Madrid, España: Cátedra.
Hernández Castillo, R. Aida (2001): «Entre el etnocentrismo feminista y el esencialismo étnico: Las mujeres indígenas y sus demandas de género», Debate Feminista, 24(12), pp. 206-229.
Lamas, Marta (1986): «La antropología feminista y la categoría de género», Nueva Antropología, Vol. 8, Nº30, pp. 173-222.
Mancuso, Alessandro (2005): «Relaciones de género entre los Wayuu: estado de la investigación y nuevos campos de análisis», Aguaita, N°13, pp. 39-61.
Mignolo, Walter D. (2009): «Epistemic Disobedience, Independent Thought and De-Colonial Freedom», Theory, Culture & Society, Vol. 26, Nº 7-8, pp. 1-23.
Restrepo, Eduardo y Rojas, Axel (2010): Inflexión decolonial: fuentes, conceptos y cuestionamientos. Popayán, Colombia: Editorial Universidad del Cauca.